Red Bayesiana
Función de Probabilidad Conjunta
Hemos visto que las probabilidades que representan el conocimiento del experto acerca de la incidencia de los diferentes factores de riesgo en el perfil de vulnerabilidad de un alumno constituyen la Función de
Probabilidad Conjunta expresada en tablas asociadas a cada uno de los nodos que conforman la Red.
Esta función de
probabilidad conjunta, junto con el gráfico y las variables que representan, conforman el modelo probabilístico que constituye
la base de conocimientos sobre la que opera el Sistema Experto.
En las imágenes siguientes se muestran las tablas correspondientes a los principales nodos del "cerebro" del Consejero Virtual
Los valores que figuran, los he colocado simplemente a título de ver cómo funciona el Sistema, pero , dada la especialización del dominio, es necesaria la interacción con un Experto en el área de Adicciones para poder introducir valores que reflejen las relaciones entre los distintos nodos a partir de su conocimiento heurístico y formal.
El proceso deElicitación ,justamente
corresponde a la etapa de extracción del
conocimiento del experto mediante un soporte adecuado.
Implicaría en primer lugar el diseño de algún instrumento que permita una correcta interlocución con
los expertos en función del lenguaje y la lógica que implica el problema.
Estos pueden
ser cuestionarios, formularios etc. e incluso el Ingeniero de Conocimientos
puede desarrollar alguna interfase que facilite
la interacción y permita el almacenamiento de las respuestas.
La tarea de
explicitación y formalización del conocimiento experto, entraña un procedimiento interactivo e iterativo de
entrevistas y demostraciones del Sistema a través del cual, el ingeniero y el
experto trabajando en estrecha comunicación van dando forma y refinando la
respuesta del programa.
Requiere entre otras cosas la revisión
permanente de los conceptos y categorías[1] con
los que se elabora la base de conocimientos, su optimización, la asignación y
reasignación por parte del experto de las probabilidades subjetivas iniciales y
la validación de los resultados.
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