Entendiendo que Educación es....

"Como hombres libres ,debemos luchar decididamente contra esa nueva forma de esclavitud que a tantos subyuga en tantas partes del mundo, especialmente entre la juventud a la que es necesario prevenir a toda costa"
Beato Juan Pablo II Cartagena Junio de 1986


domingo, 20 de mayo de 2012

¿Que entendemos por "Prevención" ? (1)

    El término "Prevención" es un constructo que ha sufrido múltiples modificaciones con el transcurso del tiempo.
  
    En efecto, han existido varias forma de concebirla ,por ejemplo el modelo "ético-jurídico"  hacía hincapié en las drogas ilegales y por lo tanto centraba el discurso preventivo en la información acerca de las sanciones tanto jurídicas como morales y utilizando como principal herramienta la idea de control, vigilancia y prohibición.

    Semejante enfoque dejaba virtualmente afuera toda consideración de factores personales, familiares o sociales que pudieran ser potencialmente influyentes en el desarrollo de una posible adicción.

    Posteriormente surge el modelos "médico -sanitario" que define el uso abusivo de sustancias como una "enfermedad", y por lo tanto asimila el posible surgimiento de personas dependientes con la idea de "contagio"

    El trabajo preventivo se centra así en la búsqueda de posibles "infectados" a fin de evitar el contagio , centrándose las campañas preventivas en el conocimiento de las sustancias y de los síntomas que inducen en los consumidores.

   Si bien ese modelo  representa un avance , fue denunciado por algunos autores por su potencial peligro.

Dice el toxicólogo Alfredo Ernesto Córdoba (2009)

   "...hablar de cada sustancia tóxica y de sus mecanismos de acción es contraproducente,es como darle un menú de drogas a un adolescente curioso para que elija cúal va a probar""

    El modelo "psicosocial"  desplaza el eje desde las drogas hacia las personas poniendo el foco principalmente en su estructura psíquica y en el sostén afectivo de su entorno inmediato

   En especial la familia pasa a configurarse tanto como factor de riesgo o de protección en función de las pautas y estructura desde las que se articula.

  Finalmente el modelo  "sociocultural" asocia la idea de consumo como una manifestación de disfunciones sociales lo que prácticamente conduce a asimilar el fenómeno con los individuos de riesgo  en las poblaciones marginales.

  Dentro de este enfoque la raiz del problema estaría en la miseria y el subdesarrollo.

  El problema con todos estos modelos es que cada uno se centra en un aspecto que aunque crucial , no es más que una visión fregmentada del fenómeno , lo que hace que no puedan encararlo con la visión holística y abarcativa  necesaria para lograr una trabajo preventivo realmente eficaz......


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